《八个段位打造王者微课—精品情景课程开发》

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  • 2019-04-30
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内容:

课程大纲
第一讲:聚焦情景
引言:如何把问题装入情景
一、什么是情境课程
1.问题
2.任务
3.情境
案例学习:《水上迫降情景演练》
二、围绕痛点“解决问题”
1.情景课程的选择
1)选择方向
2)缩小颗粒度
3)选定情境
三、任何不以绩效为根本的培训都是耍流氓
1.精品微课的开发目标
1)新
2)关
3)痛
案例分析:《要想航班不迟到就用822》
第二讲:主题目标
引言:看书先看皮,看报先看题
一、微课能呈现的类型选择
1.ASK
1)A态度
2)S技能
3)K知识
小组互动:找知识
二、一鸣惊人的好名字
1.新奇特
2.副标题
3.一语双关
4.定受众,给收获
案例分析:给下面的名字打个分
三、课程目标的确定(ABCD)
1.A对象
2.B行为
3.C条件
4.D标准
案例分析:《民航反恐ING-异常识别ABC》
第三讲:萃取干货
引言:好内容都是“萃取”出来的。
情景演练:《流浪地球》
一、内容素材的收集
1.OGC
2.PGC
3.UGC
二、知识的萃取
1.缩小颗粒度
2.选择取舍
3.提炼重点
工具:萃取工具表单
三、浓缩建模
1.视觉图形化建模
2.定名字
3.定标签
游戏化教学:我们一起学僵尸(SOP化教学)
第四讲:逻辑大纲
引言:开发、大纲、与设计就好像是买房子
一、好逻辑如同好项链
1.易学
2.易懂
3.清晰
4.脑科学
二、金字塔原理
1.结论先行
2.逐层递进
3.分类清晰
4.平级并列
案例学习:电梯时间、马云与孙正义
三、思维导图的应用
1.发散思维
2.收敛思维
3.数字化思维导图的应用
绘图:手绘思维导图
演练:情景微课大纲评比
小组选择进行分享
学员互评
讲师点评
礼品奖励
结尾:好课程一定要有好内容,从业务出发从绩效出发,精雕细琢一定可以打磨出一门好课程。

标签:课程开发、课程设计、微课制作、新媒体呈现软件使用

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