《卓越领导力课程大纲》

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  • 2019-06-18
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内容:

第一单元领导透视:影响力从哪儿来?

员工心目中的领导

领导力的涵义

扩大影响力的三个要素

领导的6P特质

权力=你可能的影响力

领导者,你的绩效从哪儿来?

第二单元诊断技术:下属的成熟度如何?

企业员工的三种类型

衡量员工发展层次的两把尺子

员工发展的四个层次

如何诊断员工的发展层次

员工的发展层次会固定不变吗?

第三单元统驭技术:选择你的领导风格

两种不同的领导行为

四种不同的领导风格

命令式、教练式、支持式、授权式

测试:领导风格的自我诊断

如何改进我们的领导风格?

四种领导方式的共同特点

弹性运用四种领导风格


第四单元教练技术:造就精英下属!

转变观念:做教练!

为什么要教练下属?

教练下属的时机

创造成长的环境

通过教练改变行为

训练计划表与作业分解

训练四段法

准备、教授、试做、检验四阶段及其要点

角色演练:做一个称职的教练

把下属当成“继任者”来培养

工作本身是最大的指导者

第五单元激励技术:提升下属的工作意愿

掌握激励信号:员工们怎么啦?

激励机制的循环图、内在动力与外在动力、影响动力的3C方法

关注需求

金钱是激励的重要因素吗?

员工的不同层级的需求排序

激励菜单分享:12种激励方式

关注行为

只有行为才能产生结果

同时关注行为与结果

找了催生结果的行为

强化核心行为

关注行为人看重的结果,行为才能持续

使激励效果最大化的PTU方法

第六单元授权技术:该放手时就放手!

有关授权的辩论

授权是委派任务,还是交出权力?

领导者,为什么不授权?

授权有什么益处?

授权有风险吗?

授权的原则

影响授权的权变因素

有效授权的步骤

授权后的控制技巧

第七单元沟通技术:达到协调一致

领导者的难处

自我沟通

工作中哪些情况需要进行沟通

工作沟通的目的

沟通的计划性思维

与下属沟通的注意事项:计划沟通、下达指示、有效反馈、会议沟通

与上司沟通的注意事项:听取指示、报告工作、提供信息、提出建议

与跨部门的同级领导的协调沟通

处理同级关系的“3C”原则

处理同级关系的六大要点

双赢的协调沟通步骤

第八单元解决问题技术:提升领导能力

激发下属的问题意识

培训下属的解决问题的能力

界定问题:领导者只做重要的事

问“5+2”个为什么

鱼骨图分析法

集体智慧八步法

附1:头脑风暴法

附2:平行思维法

问题员工的处理要点

演练:工作实践中遇到的问题解决练习


标签:领导力、领导技能

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