《NLP教练式管理培训课程大纲》

  •  
  • 2019-12-05
  •  
  • 385

内容:

第一部分:教练的基础知识

一、什么是教练

1、教练与培训及导师的区别

2、企业教练技术的形成与发展

3、测试:你有成为教练的潜质吗

二、管理者学习教练技术的必要性

1、管理者和管理教练的区别

2、90后新生代的管理新挑战

3、管理教练可以解决哪些核心问题?

1)通过动力对话,启发知识员工思考,弱化主观判断

2)通过动力对话,激发团队士气,增强凝聚力

3)通过教练技术,迅速找到问题根源,改善效益,提升业绩

4)通过教练技术,可以摆脱惯性依赖,跳出经验限制……

三、成为教练的条件

1、教练的工作核心及原理

2、教练与被教练者的关系

3、教练的三大角色定位

第二部分:教练的心智模式

一、什么是心智模式?

1、地图并非疆域——心灵地图

2、大脑沟通模式

3、注意力=事实≠真相

二、心智模式的核心——信念系统(BVR)

1、问题框架→成果框架

2、失败框架→反馈框架

3、不可能框架→就像框架

三、基本的教练引导模式——GROW

1、对组织目标的设定和探索(Goal)

2、了解企业的现状与资源(Reality)

3、有效的企业管理、选择和决策工具(Options)

4、如何有效的行动落地管理(Will/What)

第三部分:管理问题分析与解决之道

一、树立问题意识

1、“事”的问题VS“人”的问题

2、洞见问题背后的问题

3、没有问题就是最大的问题

4、提出问题比问题本身更重要

二、管理者常常被问题困扰的原因

1、未能准确地描述问题

2、没有梳理清楚问题的结构

3、被问题的表象蒙蔽

4、忽略问题隐含的假设

三、管理教练展开问题分析与解决的四个阶段

1、情景分析

2、原因分析

3、决策分析

4、计划分析

四、管理教练引导团队有效思考六步法

1、界定问题(本次讨论的主题/目的/背景)

2、选择思考帽(由主持人决定思考帽的选择)

3、轮转发言(每人发言时间不超过2分钟)

4、快速总结(主持人提炼要点/启发引导)

5、循环上述步骤……(白帽、红帽、蓝帽……)

6、形成决议或方案

第四部分:教练式辅导——动力对话技术

一、聆听—员工智慧

1、先诊断,再开方

2、聆听的三个层次

3、是什么造成了聆听的干扰

4、如何聆听下属的心声(“大耳朵”实操演练)

二、区分—找出问题关键

1、挖掘潜能的“约哈利窗”模型

2、区分事实/真相/演绎

3、从假设中抽取事实、从推论回溯数据

4、解除限制性信念区分法

三、发问—方向性的思考

1、改变无效的问话模式

2、有效发问的四大方向:发现,换框、扩展,动力

3、教练辅导中的四个基本问题

4、解除当事人内心防卫的问话技巧

5、引导思考方向的“检定语言模式”

小组演练:领导者要如何发问,潜发下属潜能

四、回应—即时性的改善

1、诱发行动的回应技巧

2、教练回应的情绪链接

3、抗拒回应的实用技巧

小组演练:诱发行动的回应技术

五、动力对话的神奇效果

1)从管理者到管理教练

2)改变一种领导风格,用“取”代替“给”,用“问”代替“答”

3)从“授之以鱼”到“授之以渔”;

4)从“自己能”到“团队能”

5)从经验管理升级为价值管理

第五部分:管理教练的个人成长修炼

一、学会自我教练

1、正念

2、抽离与融入

3、守中与抱持

二、坚守教练333法则

三、自我负面情绪清理与信念修正

四、自我生命状态调整:心智突破贯通法


标签:领导力,教练技术

没有更多内容了