内容：

破冰游戏：

视频导入：微课大乱斗

1. 树认知 — 微课的基本认知

1.1 什么是微课

1.1.1 微课的定义

1.1.2 新媒体时代的学习特性

1.1.3 好微课的3大特性

1.2 传统课程如何变成微课

1.2.1 时间可控性

1.2.2 内容完整性

1.2.3 目标合理性

实操：将《高效沟通》拆解成系列微课

研讨：线上课程能完全取代线下培训吗

2. 立主题 — 微课的主题选择

2.1一张表单梳理微课体系

2.0.1 明确岗位职责

2.0.2 聚焦关键任务

2.0.3 梳理3类知识

2.2 三把标尺评估微课价值

2.2.1 个人层面：稳定的标杆经验

2.2.2 学员层面：庞大的受众人群

2.2.3 组织层面：急迫的学习需求

2.3 五个技巧搞定微课题目

2.3.1 吊人胃口

2.3.2 巧蹭热点

2.3.3 问为什么

2.3.4 性感数字

2.3.5 情感触动

实操：

1. 使用《微课体系梳理表》梳理岗位任务微课体系

2. 使用《微课价值评估表》评估微课价值

3. 运用“五个技巧”设计微课题目

3. 定目标 — 微课的目标设定

3.1 微课目标的概念

3.1.1 微课目标的定义

3.1.2 微课目标的价值

3.1.3 微课目标的特性

3.2 微课目标的设定

3.2.1 微课目标的分类

3.2.2 “1+1”目标公式

实操：使用“1+1”目标公式撰写微课目标

4. 搭框架 — 微课框架搭建

4.1 微课导入

4.1.1 五条导入的“线”

4.1.2 一个导入的“钩”

4.2 内容讲解

4.2.1 思维层面讲解

4.2.2 行为层面讲解

4.3 线上练习

4.3.1 填空练习法

4.3.2 选择练习法

4.3.3 连线练习法

4.3.4 辨识练习法

4.4 微课总结

4.4.1 要点法

4.4.2 数字法

4.4.3 口诀法

4.5 学习转化

4.5.1 刻意练习法

4.5.2 业务实践法

练习：在《微课萃取表》中设计微课结构要素内容

5. 萃内容 — 微课内容萃取

5.1 定结构

5.1.1 时间式结构

5.1.2 要素式结构

5.2 挖细节

5.2.1 What：步骤/要点

5.2.2 Why：动机/原理

5.2.3 How：方法/步骤

5.3 识障碍

5.3.1 易错点

5.3.2 挑战点

5.3.3 忽略点

5.4 配工具

5.4.1 举例子

5.4.2 配案例

5.4.3 打比方

5.4.4 做图表

实操：使用《微课萃取表》萃取微课课程内容

6. 写脚本 — 微课脚本编撰

6.1 微课脚本的作用

6.1.1 串联微课内容

6.1.2 形成文字语音

6.1.3 口播录制参照

6.2 脚本编撰的公式

6.2.1 S：背景

6.2.2 C：冲突

6.2.3 Q：问题

6.2.4 A：答案

实操：使用《微课萃取表》设计微课脚本

晚上： 辅导微课结构设计及脚本制作

第二天

7. 录微课 — 微课视频制作

7.1 PPT类微课制作

7.1.1 课件制作

7.1.2 视频拍摄

7.1.3 视频优化

7.2 口播类微课制作

7.2.1 导入脚本

7.2.2 口播录制

7.2.3 视频优化

7.3 动漫类微课制作

7.3.1 选择微课场景

7.3.2 合成人物声音

7.3.3 匹配动漫角色

7.3.4 编辑脚本字幕

实操：选择一种方式录制特定主题微课

8. 做后期 — 微课后期优化

8.1 剪辑视频

8.1.1 视频剪辑工具

8.1.2 视频剪辑技巧

8.2 生成字幕

8.2.1 字幕识别

8.2.2 字幕调整

8.3 声音优化

8.3.1 音量调整

8.3.2 添加音乐

实操：使用剪映对视频微课进行后期优化

 

点评及总结：

1. 优秀作品展示及点评

2. 课程总结及答疑

 

工具：附带表格

1. 《微课体系梳理表》

2. 《微课价值评估表》

3. 《微课萃取表》

4. 《微课录制脚本》

5. 《微课PPT模板》

标签：微课制作,微课,企业微课