内容：

安全心法篇（第1天）

第一讲：安全从心开始（依法治安与使命）

一、安全在班组管理中的地位

1、安全是什么

2、零的价值与安全

3、当前安全生产形势

4、我们安全管理八大盲区

5、人的心理过程与安全

6、感觉、知觉与安全

7、思维与安全

案例：智力高不等于不出错

8、情绪、情感与安全

体验：风险与阻断（多米诺演绎）

案例：化学物质清扫地面1死2伤

后果：企业一时影响、员工及家庭一生的影响

二、法律法规责任与义务，合理避险

1、顶层设计寄语安全生产

2、党政同责、一岗双责、失职追责

3、新安全生产法修订历程

案例：（血的教训）

4、安全生产法万能吗

案例：812天津事故

探索：责任主体

思考：安全为了谁（视频分享1/2）

5、新安全生产法修订与我们相关：5核心

解读：中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见

三、如何塑造零事故安全文化

1、通过企业零事故文化建设回头看我们：倒金字塔0模型

2、现代安全文化分享：GE与杜邦安全文化

3、从“人、物”做安全

1）人的不安全行为、物的不安全状态

演绎思考:螺丝的思考、细节安全重要性

2）系统与过程控制风险

反思：如何编制好的安全程序

第二讲：习惯性违章作业剖析

一、习惯性违章剖析：不安全行为(违章操作)

1、侥幸心理

案例A：机械伤害事故

案例B：起吊设备死亡事故

2、惰性心理

案例：省事心理违章作业

3、麻痹心理

案例：误拉电事故

4、逆反心理

5、逞能心理

案例：未停机调设备事故

6、凑趣心理

7、冒险心理

案例：违章指挥卸货作业事故

8、从众心理

9、无所谓心理

案例：钢丝绳夹手重伤事故

10、好奇心理

11、情绪波动思想不集中

12、技术不熟练遇险惊慌

13、工作枯燥厌倦心理

14、错觉下意识心理

15、心里幻觉近似差错

安全技法篇（第2天）

第三讲：风险防范与应对（识别与控制）

一、为什么要“风险管理”：危险源

二、哪些作业需要

头脑风暴：哪些作业需要风险识别

团队研讨：谁来做

三、风险隐患识别：从“人、物”做安全

1、风险识别流程图：七步法

步骤1：识别工作任务

案例：识别(划分)技巧

步骤2：分解

案例：模拟现场生产流程

步骤3：风险识别——30秒识隐患

案例：现场图识隐患

步骤4：分析/评估风险

步骤5：风险控制措施

步骤6：沟通与反馈

步骤7：回顾与持续改善

视频：跟“案例”学隐患识别

2、蝴蝶结探寻风险

分组练习：

研讨：我们班组现场安全隐患

案例：设备安全

案例：化学物质安全

四、分组现场实战：

会议室复盘总结、点评、家庭作业安排

五、风险控制：风险控制原理与7锦囊

锦囊1：消除（本质安全）

锦囊2：替代

锦囊3：工程控制

锦囊4：隔离

锦囊5：减少暴露降风险

锦囊6：PPE个人防护

锦囊7：程序（文件指引）

六、根本原因分析:寻真因

1.鱼翅（刺）法：“人、机、料、法、环”五维度

分组练习：我的现场设备安全隐患治理

2.五问法5why在危险源

第四讲：如何打造高效班组安全领导力团队

一、如何发挥安全领导力

1、自上而下拉动式安全管理

2、企业文化如何融入安全文化

二、如何建设安全领导力

1、落实有感安全领导

2、行为安全管理

模拟游戏思考：危险环境与安全环境？

3、打破思维壁垒：“行为可测量”解析

4、安全教练技术：安全教练能力-有效沟通

1）会听，会问；

2）聆听：听/聆听的重要性

3）有效沟通：员工不安全行为的纠正

案例互动研讨：员工PPE管理冲突

5、跟电影学安全教练

6、安全沟通时8种忌讳方式

7、有效的现场辅导：班组安全会议

8、应急与危机管理

桌面演练：应急响应

9、安全改善中的困惑

困惑一：为何建立体系，事故频发？

困惑二：如何平衡“安全与生产”？

困惑三：如何完善隐患“反弹”？

困惑四：事故率是衡量安全绩效唯一指标?

困惑五：还有其他困惑吗？

三、如何体现班组安全领导力

视频反思：视而不见

分享：如何有效进行班组安全管理

1、如何管人：让“不安全的人”安全做事

1）思想、意识、价值观、动机、行为、习惯、知识、技能

2）目标、责任、企业文化、制度、培训、检查、绩效考核

3）如何理事：让“糊涂的人”正确做事

4）4M1E组织、过程控制、结果导向、平衡流畅

5）计划、流程、标准、方法、表单、管理工具（5S、目视管理、看板）

2、促动——引导技术：

1）开放空间/复盘技术：我们可以为安全做什么

2）写下安全承诺并实施

课程收尾

1. 企业安全自评

2. 回顾课程

3. 答疑解惑

4. 合影道别

标签：生产管理,班组长管理