《《情境领导力培训》课程大纲》

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  • 2019-11-20
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内容:

一、领导力认知(1.5h,面授)

1.领导力的概念

领导力是变革,也是管理

领导力是能力,也是精神

领导力就是“期望二、做到十”

2.领导力来源于哪里

知识储备/经验创新

岗能训练/乐学悟用

3.常见的领导力误区

将权力当成领导力

权力越大领导力越大

把领导力等同于管理力

4.领导力靠什么来保证

领靠什么——思考/决策/行动

导靠什么——沟通/教练/认同

力靠什么——四心/三身/一变

领导力又靠什么——认知/情感/动力

二、情境领导模式(1.5h,面授)

1.什么是情境领导模式

2.领导风格与跟随者状态的对应分析

3.情境领导的录像分析

4.情境领导的适应性诊断

5.实施领导的三步骤

6.情境领导执行原则

7.情境领导模式实战模拟训练

8.领导者的七大影响力

9.七大影响力与情境领导风格的对应

10.领导稳定度分析

三、领导艺术:如何将下属转变为追随者(2h,面授+研讨)

1.领导者的影响力

2.用人格魅力征服被领导者

3.不要去管人,而是去影响人

4.员工心目中的领导

5.优秀领导的特质

6.权力=影响力?

7.提升自身影响力的五个方面

做决策以原则为中心

使自己成为榜样

提升自己的情商

对最终的结果负责任

学会识别人、用人所长并关心人

8.研讨:怎样将下属转变为追随者

四、确定下属的准备状态(2h,面授+案例分析)

1.什么是工作准备度?

2.管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

3.如何判断员工的能力与意愿

4.职位、工作、活动的细分

5.能力和意愿之间是怎样相互影响的?

6.案例分析:诊断员工的状况

7.案例:员工的状况会固定不变吗?

8.上司的工作准备度对下属准备度的影响

五、领导透视:人格特质与领导风格(1h,面授+测试)

1.有效领导者的人格特质

2.领导的人格特质研究PDP中的五种领导特质分析:老虎、孔雀、考拉、老鹰、变色龙

3.领导风格诊断与改进

两种不同的领导行为

四种不同的领导风格及其特点

测试:领导风格的自我诊断

如何改进我们的领导风格?

弹性运用四种领导风格

六、领导风格与下属准备状况的匹配(2h,面授+案例研讨)

1.领导的有效性,取决于领导者与被领导者之间的关系

2.没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效

3.针对同一个人在不同任务中的表现,采取不同的领导风格

4.评估员工能力和意愿的方法

5.针对员工需求的领导风格——领导风格与员工需求的匹配

6.怎样长期稳定领导者与追随者的关系

7.案例研讨:怎样理解下属的心理需求

七、有效管理团队的方法与工具(2h,面授+讨论)

1、激励管理

什么是“激”“励”

员工真正的需要

了解员工需要和愿望的方法

6种常用激励理论及其在企业中的实践应用

2、授权管理

对授权的两种认识

授权中必须解决的两大基本问题

授权过程的五个步骤

授权五步法

什么是真正的授权

3、教练与辅导

教练下属首先从心态上认可下属

教练型组织

教练的机会与场合

教练的要点、方法、策略

九、课程回顾与总结(0.5h,面授)

标签:领导力、领导技能

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