内容：

训练讲师的自我管理、紧张情绪调整，让讲师在讲台上能轻松自如地发挥；

训练讲师的感性语言、理性语言及丰富的肢体语言，大量台上台下的走动，大量的学员互动技巧，帮助老师把课堂气氛变得非常轻松，使学员全身心地融入其中；

训练讲师对课程内容深度的把握、对理论知识与实践的合理结合，对课程内容的不断创新能力；

训练讲师对培训现场的控制能力：激发学员的互动能力、组织研讨会的能力，激发学员主动提问的能力，让讲师达成高品质的培训效果；

训练讲师不断自我提升的能力，处理培训现场紧急问题的能力；训练讲师对学员学习效果跟进和后期辅导的能力，训练讲师为人师表和严于自我要求的能力。

提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果。

规范讲师专业化、职业化技能、形象，提高讲师职业化意识，真正做到为人师表和教学相长的目的。

帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的。

提高讲师的课程开发能力和更加丰富、更加完善课程内容的能力。

提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。

标签：职业素养、办公技能