《《领导者沟通艺术》课程大纲》

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  • 2019-05-17
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内容:

课程简要

框架

主要课程内容设计

互动环节分解(重点在于训练,现场感悟)

第1讲沟通的魔力

沟通的重要性:

说明:1、文化的重要

2、无声沟通也重要

●化腐朽为神奇

设计问题:

人际关系沟通能力重要还是其它能力重要?

第2讲沟通的概念和理念

导入:沟通的概念。

导入培训:当场演示与学员沟通的细节,从此开始课程。

案例:从墨子用人看企业沟通管理。

无效沟通可能会导致的结果

联系实际谈体会。

有效沟通的四个原则

有效沟通的基础:信任?尊重?平等?

案例分析:朝鲜

l

国人为何不重视交流?

案例分析:中国的领导干部和美国的干部的对比。

沟通的高度:学会和世界谈恋爱

案例分析:

1、邓小平(沟通的高度)

2、911事件(沟通的姿态)

沟通的姿态:退一步海阔天空

案例分析:障碍发自内心。

沟通的港湾:家庭

家庭沟通案例:怎样和丈母娘搞好关系?看似生活中简单的例子,其实不容易。

第3讲团队沟通的基础:信任

抬人游戏:分组,每组10人

抬人游戏分析:

抬人游戏:团队精神现场训练

被抬学员分享感想;

组长分享;

组员分享;

提意见者分享。

第4讲向上沟通的策略和方法

向上沟通的策略和方法:

1.“不在其位,不谋其政”?

2.“一把钥匙开一把锁”

3.“条条大路通罗马”

4.“运用之妙,存乎一心”

l播放视频电影《淮海战役》:链接:化解上级尴尬的技巧

l设计问题:“不会拍马屁的人不能成为职业经理人”此话正确与否?

思考、提问、回答

讲解:

正确看待“拍马屁”,“拍马屁”即是向上沟通,若一个人连向上沟通都学不会,更不可能向左右沟通和向下沟通。

播放视频:链接:学会唱双簧!

设计问题:能跟上司说“不”吗?怎样跟上司说“不”?

思考、提问、分组讨论、发表.

讲解:怎样对上司说“不”。

设计问题:上司喜欢其它能力强的人还是沟通能力强的人?

思考、提问、回答

讲解:大多数上司喜欢沟通能力强的人的原因

第5讲平行沟通的策略和方法

l树立全局观念;

l注意横向投资;

l理性表达意见。

l表扬员工的“九制秘方”

l邮件沟通的要点

l任何一场矛盾的开始,都是一场新的友谊的开始

l设计问题:对部门权限之间交叉地带的事该不该管?怎样去管?

思考、提问、分组讨论、发表

讲解:为什么应该去管交叉地带的事?

案例分析:打字员的故事。

第6讲向下沟通的策略和方法

l表扬员工的“九制秘方”

l批评员工的艺术(六步法)

画图游戏(8个志愿者):双向沟通能力现场训练。

游戏说明的道理:

双向沟通比单向沟通更有效?

看不见表情的沟通是什么味道?打电话有时不能解决问题!

对听者而言:

1)单向沟通时,听的比说的着急?

2)认为自己做对了的人,比实际做对了的人多?

3)想当然?

4)如何从别人的提问中接收信息?

对说者而言:

1)要注意听众的兴趣?

2)要对所表达的内容有充分的理解与了解?

3)存在信息遗漏现象?

4)是否可以先描述整体,然后讲解?

学员总结。


标签:领导力、领导技能

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