《从学习能力到问题解决-高效学习、研究突破、解决问题三项能力训练培训课程大纲》

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  • 2019-11-13
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内容:

第一章高效学习能力

一、学习的驱动方式

(一)兴趣驱动

(二)任务驱动

二、学习的途径

(一)无效的学习途径

(二)有效的学习途径

三、学习反馈与复盘

(一)接受效果与遗忘曲线

(二)复盘的方式与方法

实战1:学员练习使用“三长两短“复盘法

第二章研究突破能力

一、重新认识学习与研究

(一)高效学习的特征

(二)研究突破的要素

二、研究具备的四个意识

(一)产品意识

(二)目标意识

(三)成本意识

三、研究突破的过程

(一)搜索资料

(二)批判性思维处理资料

(三)创造性输出

实战2:练习使用类比法,区分学习与研究

第三章问题解决能力

一、问题的明确

(一)问题的关注点

(二)明确的目标

(三)可获取的资源

二、问题的拆分

(一)普通分拆法

(二)公式分拆法

(三)案例说明

三、问题的解决

(一)假设驱动

(二)MECE法则

(三)数据对比

(四)任务分配

四、问题的总结

(一)总结的意义

(二)总结的方法

实战3:用公式分拆法,预测长沙的理发店数量

标签:职业素养、办公技能

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