内容:
导入:零基础学员微课作品展示与分析
第一章高效学习、微课布局
一、任务驱动学习二、提高学习效率三、使用教学工具四、回归组织学习
学员自检分享:练习使用五星教学法,有趣表达观点。
本章达成目标:认识到企业微课体系建设,能将外部知识转化为
内部技能。
第二章问题聚焦、微课主题
导入:学员微课片段案例
一、问题聚焦
1、明确受众2、评估自己3、精准聚焦
二、课程命名
1、课程命名基本要求2、微课名称优化方法
学员自检练习:根据个人的工作经验,确定问题点,并给微课命名。
本章达成目标:聚焦工作问题,成功选取微课课题。
第三章经验萃取、微课设计
导入:关于经验的案例分析
一、萃取经验的四个步骤
1、确定要解决的问题是什么2、自己尝试解决问题的方法
3、哪些方法对他人也有作用4、如何才能讲清楚这些方法
二、有价值的微课是设计出来的
1、微课结构设计2、微课内容设计3、微课元素设计
学员自检练习:根据确定的微课主题,萃取经验,并画出内容结构图。
本章达成目标:确定微课的内容边界,为后续微课制作定下基调。
第四章工具使用、微课制作
导入:完整微课展示
一、微课脚本工具
1、SCQAO脚本2、标准脚本模板3、脚本指导PPT
二、主体PPT工具
1、版本2、素材3、插件4、技巧
三、MG动画工具
1、万彩动画能解决的问题2、万彩动画制作技巧练习
四、剪辑软件工具
1、camtasia9能解决的问题2、camtasia9操作使用技巧
学员自检练习:在老师的指导下,根据自己的微课结构内容,使用工具,
录制自己的微课。
本章达成目标:课堂上产生一个自己解决问题的微课成果。
第五章成果展示、微课点评
导入:讲师助理宣布本次活动规则
一、作品依次展示二、评委点评打分三、优秀作品评选
学员自检练习:优秀作品学进一步优化微课,经审核后上传企业内网,
供集体学习。
本章达成目标:对完成的作品进行反馈,做进一步的修订与迭代,
输出优质微课。
标签:职业素养、办公技能
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