内容：

课程大纲

导引：触发器是思考的开始

第一讲：思维的基础

启动思考：好的思维会如何体现

1.揭示我们的思考现状

2.聪明人的特征

3.思维的组成四个字：原、记、忆、思

4.智能化与人脑的相似性

案例：图片展示与人的拟人、物式思考

第二讲：思维导图是什么

一、为什么产生思维导图

摘要：最早是为了记忆的强化，解决记忆障碍而设计，在后面的发展中，引入系统化思考、逻辑树及问题解决原理，借助图形、符号、颜色等辅助工具，丰富了内涵，增加了实用性，已经成为日常工作和生活中清晰思路的重要工具。

重点：记忆的秘密不在于有多少，而在于如何感知

二、思维导图是什么

1.思维导图的特征：图形化、流程化、简单化

2.思维导图的特质：自由联想，发散性思考

练习：突破思考的障碍

第三讲：思维导图的要诀

一、视野：具体工作中的使用案例

二、产生的方法

1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白

2.用一幅图像或图画表达你的中心思想

3.在绘制过程中使用颜色

4.绘制主要分支和二、三级分支，跟着联想走

5.让分支自然弯曲而不是一根直线

6.在每条线上使用一个关键词

7.在整个导图中尽量多使用图形

8.在整个导图中使用代码和符号

三、工具的运用

1.Pc上软件的安装与使用演示

2.手机端软件的安装与使用演示

四、思维导图的使用案例

1.图形化——常见图

2.流程化——如何让流程与自由完美协作

3.简单化——如何从复杂中提炼简单

1）不同的逻辑模式：4种

2）简单的思维来自于日程生活中思考习惯的养成

案例：医院行业：病人的腿疼与产生的因分析

第四讲：课堂实践：练一练

一、理念：思维导图与解决问题原理的关系

1.解决问题的四边形——用思维导图来呈现

2.思维的导向性——引发思考

互联网改变我们了什么：

1）从一部电影谈起：搜索引擎带来什么？

2）从一个智能化技术开始：图像识别化和声音识别化

3.思维导图的工作中案例演练——进阶篇

1）现象

2）思维导图

3）核心驱动因素的寻找

4）方案

5）实施

4.为什么要需找关键驱动力

关键观念：我不会画图是否就不能用思维导图？

答：——导图是工具，是思维模式，画图好仅仅是美化的漂亮一些而已。

二、实际运用：虚实的结合，让学员掌握思维导图的运用

1.虚

案例1：火车上的偶遇

启示：核心驱动力对解决问题很重要，具有导引作用。

案例2：擦边球与规则的黑与白之争

启示：灵活的僵化

2.实

案例3：医院行业范例——病人头疼病的发生机理分析

启示：从小处做起，不能怕麻烦，始终关注最佳体验与服务提供者

练习1：请结合本岗位任一个实际工作问题，运用思维导图来清晰问题导向；

练习2：应该如何创新本岗位的价值.

标签：创新思维、创新方法