内容:
课程大纲
第一讲:迎接挑战——微风盛行背后的理性
案例:从全民大事件看微风盛行
案例:从1963到2015
演练:列出微课的主要特征
1.微课的误区与歧义
2.微课的效用与价值
3.微课带给我们的四个挑战
1)时代
2)课堂
3)学生
4)教师
第二讲:拨开迷雾——微课与传统课程的区别
案例:什么不是微课
1.微=碎?微=散?
2.什么是微课
1)微课的主要特点
2)微课与微课程的区别
3)微课与传统讲课方式的区别
4)微课的主要特性
3.内容:必须“内容为王”
4.形式:懂得“人机交互”
演练:微课真伪快问快答
第三讲:追本溯源——微课的理论基础和内容来源
一、学习理论基础
1.建构主义学习理论
2.非正式学习
3.细化理论
二、传播理论基础
1.掌握学习理论
2.认知负荷理论
3.记忆加工理论
三、微课的三种内容来源
1.OGC
2.PGC
3.UGC(重点讲解)
演练:知识连线
第四讲:大道至简——微课3步建构及8种类型
一、微课的3个开发步骤
1.明确目标
2.套入结构
3.完善内容
二、微课的8种常见类型
1.变化型微课
2.问题型微课
3.故事型微课
4.实验型微课
5.技能型微课
6.知识型微课
7.任务型微课
8.产品型微课
演练:自选主题,套入结构设计微课框架
第五讲:内容丰满——将案例和干货精准化传达
一、确定主题
互动:这些主题是否适合作为微课主题
1.确认课题方向的4要素
2.微课目标的3轮聚焦
3.微课开发判断的2个审视
演练:小组选取微课设计主题
二、萃取经验
互动:那些水货不能要
1.干货的3个标准
2.精炼干货的4S大法
演练:各小组提炼干货
三、案例优化
1.情景描述SAR模型
演练:撰写情景再现案例
2.界定问题
1)问题选择的关键
2)提炼问题
3)选择问题
3.教学方法
1)AIDI模型
2)SCQA结构
3)KFC模型
演练:按照KFC模型优化微课结构
第六讲:工具基础——微课中PPT的优化提升
一、PPT美化
1.编辑与格式化文本
2.在幻灯片中插入各种多媒体元素
3.设计幻灯片外观
4.设置动画效果与切换方式
5.色彩运用
6.字体使用
二、PPT优化
1.封面设计
2.过渡页设计
3.内容页设计
4.结尾页设计
5.微课PPT模板推荐
演练:现场优化PPT内容
第七讲:画龙点睛——美化微课的呈现效果
1.视觉提升(多种线上工具展示与演练)
2.音乐添彩(多种线上工具展示与演练)
3.情感赋意
4.创意精彩(多种线上工具展示与演练)
5.互动有效
备注:课程内容会依授课需要灵活调整。
标签:领导力、领导技能
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