俗话说，好的开始是成功的一半，

培训的开场，如果开的好，培训也就成功了一半。

然而，并不是所有培训师都会在意、甚至用心去设计培训的开场。比如下面这位老师：

“各位同学大家好，我叫XXX，是今天的培训师。非常抱歉，由于我昨天在另一个城市培训，晚上10点多刚下飞机，课件修改到后半夜才弄完，所以今天起的有些晚，还请大家见谅。……

过去15年我一直从事着NY行业的研究与授课，虽然有一定的积累，但还不是特别专业，所以今天大家如果有什么疑问，我们可以一起来讨论。另外，由于贵公司今天只给了我2个小时的时间，我要讲的内容比较多，所以SQ和JL这两部分内容我就不讲了……”

基于“首因效应”原理，开场给学员的印象，会决定他对整个培训的评价

也会决定他在接下来的3分钟，30分钟，3小时，3天……是否还愿意继续听你的课

所以，作为一名培训师，还是需要花些心思去设计一下开场的。如下给大家分享几个常用的开场方法：

【一、提问法】

这是最基本的开场方法，也是其他方法的基础。

提问法，并非问一些简单、无趣的问题，例如：有没有用？想不想学？……

而是要通过问题，引发学员的思考、并意识到自身的不足。

例如：某《商务礼仪》培训的开场

在我们日常的接待工作中，经常要和来访的宾客握手

大家知道怎么握既能保持尊重，又不失尴尬吗？

用哪只手？握多久？用多大力度？握哪个部位？……

握手的要点到底有哪些呢？

【二、实物展示法】

公司推出了新产品，如何更有效的讲解呢？

大家知道公司最近推出哪些新产品吗？

都有什么口味？口感如何？卖点是什么？……

不如直接把实物带到现场：试吃、试饮、试用……

下图是某公司产品培训时，通过实物试饮的方式开场，生动、直观。

【三、故事法】

例如：某《执行力》培训的开场

课程开始之前，我给大家讲一个故事：我到某公司授课时，看到路边一个人在挖坑，另一个人把刚刚挖的坑再填上。我问那两个人在干什么，其中一个人说：“我们在种树”，“树在哪呢？”，“是这样的，这项工作一共三个人，我负责挖坑、他负责填土、还有一个人负责插树苗。今天插树苗的人请假没来，但领导又要考核我们的工作量，所以我就把坑都挖了，他再把土都填回去，这样我们两个人的考核指标就都达成了。”

各位同学，你的企业、你的下属中，有没有类似的情况呢：员工看似很忙，但什么结果也没产出？你们觉得是什么原因造成的呢？

通过故事的讲解，引发学员的思考、讨论，激发学员认真听后面课程的热情。

【四、案例法】

严格来说，故事本身就是一件事，属于案例的一种形式。

所以，我这里简单的做以区分：故事通过口述的形式，案例有更多的形式。比如：图片、视频、音频、文字材料等。

例如：某《环保》主题培训开场

培训师并没有开篇就大讲特讲环保如何如何重要、为什么要重视……而是安静的播放了一些列图片，通过图片引起学员的共鸣，继而更加认同并笃行环保行动。

除了上述方法，还可以采用：数据法、活动法、视觉引导法、综合法、回顾法等。就不一一赘述了，期待您能DIY更多开场方法。

提示：开场只是整个培训的一部分，切勿过于雕琢开场，而忽视了内容的设计。

标签：培训开场