内容：

第一部分 学习活动的重要性

1、学习活动的意义

 -- 案例赏析

2、企业、学员、培训师对“氛围”理解的误区

第二部分 学习活动的设计

1、学习活动的概念、价值

2、学习活动的种类、效果

 -- 实操练习：梳理学习活动的种类、效果

3、学习活动搭配的2个模式

4、在哪加入学习活动

（1）开场

       ① 常见的6种错误开场

       -- 案例赏析

       ② 开场的目的

       ③ 一鸣惊人开场的9种方法

       -- 练习：设计个人的开场方法

       -- 实操练习：上台展示个人的开场、PK

       ④ 讲师自我介绍的7种方法

       ⑤ 学员分组的4种方法

       ⑥ 学员小组介绍的4种方法

       ⑦ 选组长的6种方法

（2）结尾

       ① 常见的6种错误结尾方法

       -- 案例赏析

       ② 结尾的目的

       ③ 画龙点睛结尾的7种方法

       -- 练习：设计个人的结尾方法

       -- 实操练习：上台展示个人的结尾、PK

（3）课程中间

       ① 课中加入学习活动的模型：2W2E

       ② 加入学习活动的三个原则

       -- 练习：设计个人课程中，不同内容的学习活动种类

5、学习活动心电图

 -- 练习：结合上述内容，画出个人学习效果心电图

 -- 作业：结合心电图的结果，优化不同学习的搭配

第三部分 学习活动的开发

一、案例（学习活动最主要的类型）

1、案例的概念、类型、种类

2、案例的四个特点

3、案例的来源

4、案例使用三个原则

 -- 案例赏析

5、简单案例开发的SCQA模型

 -- 练习：使用SCQA模型开发一个简单案例

6、复杂案例开发的2个模板

 -- 作业：使用2个模板中的一个，开发一个复杂的案例

 -- 福利：标准化模板、示例

二、剧本

1、相同的内容，为什么每次讲解都不一样？

2、剧本的重要性

3、剧本的设计原则

 -- 作业：设计个人课程的剧本

 -- 福利：标准化模板、示例

第四部分 教学模式设计

1、教学模式的概念

2、教学模式的种类

3、教学模式的搭配原则和方法

 -- 实操练习：结合给定内容，设计教学模式

 -- 作业：结合个人课题，设计符合的教学模式

第五部分 综合练习

-- 实操练习：结合上述所学内容，对现有课件的“氛围”改善，进行设计（讲师点评指导）

第六部分 总结回顾

1、整体回顾

2、答疑

3、作业设置

4、感谢、合影

标签：课程设计、学习活动设计、课堂氛围设计、教学模式设计