《避开“培训师”路上的坑-- 《培训师的自我定位》》

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  • 2020-09-12
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内容:

章节

主要内容

讲授形式

第一章 为什么要成为培训师?

1、你追求的是什么?

2、自我反思:成为培训师的初衷

3、一直以来认知上的误差

提问

小组讨论、分享

第二章 “培训师”是什么

1、培训师定位甜蜜区

2、培训师的两个误区

1)培训 = 演讲?

2)氛围好 = 培训(师)好?

 

3、培训师的定义

4、培训师的素质要求

5、培训师的能力要求

-- 培训师能力模型

6、培训师发展路径

7、培训师自我定位的前提

1)课程画像

2)一个买单的理由

讲解

提问

小组讨论、分享

 

通过讲师与学员间的互动,触发学员对内的反思、自我觉察,进而体悟到“培训师”的真正含义,并进一步梳理出培训师的素质和能力要求。

 

同时,提供一条培训师成长的参考路径,避免走弯路。

第三章 培训师如何自我定位

 

(一)差异化的定位

1、为什么要差异化

2、什么是差异化

1)差异化的误区

2)差异化的特点

3、培训师差异化FREE模型

(二)差异化的推广

1、推广原则

· 三个推广原则

2、推广方法

· 8个差异化推广方法

小组讨论、分享、点评

讲解

 

通过与学员的互动,让学员自己暴露出对“差异化”的错误理解。由讲师引导出正确的“差异化”方法及推广原则。

第四章 整体回顾

1、课程回顾

2、作业设置

 


标签:培训师自我定位、培训师规划

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