《高绩效团队建设培训课程大纲》

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  • 2019-11-29
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内容:

导入:寻找影响团队绩效的因素

活动:寻找你的领导力密码

现场测评:绩效的印象因素

测评解读:影响绩效的非常“6+1”

第一讲:初识场域——影响高绩效团队因素

1.什么是场域

2.场域对高绩效团队的影响

3.场域的理论来源

4.高绩效团队场域的衡量及管理

第二讲:五步识己——了解高绩效团队领导风格

故事:天性胜过理性

案例:被压力摧毁的助理

案例:来自某同类企业客户

第一步:自我初判断

1.管理者决策层面的倾向

2.管理者信息收集层面的选择

3.形成初步判断结果

第二步:天性测评

测评工具:天性测试

测评报告解读:不同天性的特点

第三步:焦点识别法

1.焦点识别法工具介绍

2.管理者的注意力焦点

3.不同天性管理者焦点分析

第四步:外显性格特征分析

1.在赋能场景下的性格

2.在耗能场景下的性格

案例:来一场说走就走的旅行

第五步:对角线原理

1.天性局限性

2.反推法

总结:不同天性管理者对高绩效团队的影响

小组讨论:不同天性人在一起工作如何扬长避短

第三讲:坐标衡量高绩效团队的人、事、组织行为

一、识人

测试:经典团队的人物识别

练习:管理团队中的成员分析

小组讨论:团队合作之道

情景演练:相处之道

工具:关系开发表

二、识别事情

案例:组织工作中的事件判断

讨论:人与岗位的匹配

总结:健康组织尊重差异

三、识别组织

测评:组织天性测评

第四讲:高绩效团队的八项行为修炼

第一项:表达真诚的感激与欣赏

工具:赞美原则

1.向上级表达对他的感激欣赏

练习:感激的“肌肉

2.带回到工作的应用场景:会议中、邮件中、沟通中

第二项:着眼共同利益

1.如何打破部门墙

工具:共同利益表

第三项:适度包融包括他人

1.包括具体行为

1)向上管理,定期交流汇报

2)相关决策,让下属参与进来

3)与他人约好沟通,提前做好沟通提纲

4)寻求更多支持,促进目标达成

2.包融具体行为

1)允许有反对意见,允许有观点表达

2)接纳天性表现

3)原则立场不退让

练习:写出工作中的具体行为

讨论:行为改进措施

第四项:信守所有协定

工具:协定的打分(工作、家庭、自己)

1.打破协定的补救措施

第五项:表达直面现实的乐观

练习:工作案例翻转

第六项:百分百投入

工具:焦点管理法(AMBR)

练习:A到B

第七项:避免指责与抱怨

工具:红转绿

练习:把抱怨变成请求

讨论:工作问题反馈及建议

第八项:理清角、责、权

工具:角/责/权梳理表

练习:梳理你的工作现状

讨论:梳理表对团队建设的意义

第五讲:实践落地与价值回收

一、实践落地

1.做墙贴(桌摆)——八项行为

2.制作感恩墙

3.会议中的运用

二、课堂价值回收

大型团队体验活动:过雷区

注:进行大型团队体验创建活动,结合所学内容来教学

后续实践辅导(根据实际需求选择):进行课程延展,成为一个在行动中学习、行动中成长的发展性项目,提供线上一对一辅导

标签:领导力、团队建设

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