内容：

培训内容
第一单元、微课欣赏与分析
一、微课是一口能吃下的小笼包
1.1短（时长）
1.2准（内容）
1.3狠（形式）
二、走向轻学习时代
2.1不能承受培训之“重”
2.2随手做微课
2.3随时学微课
三、微课选题与命名
3.1明主题
3.2显价值
3.3引想象
四、微课开发七流程
4.1选题
4.2萃取内容
4.3确立教学风格
4.4设计教学过程
4.5收集微课素材
4.6制作PPT
4.7录制教学音频
4.8素材合成与视频编辑
五、微课内容萃取
5.1预设学习目标
5.2分解学员任务
5.3萃取最佳实践
5.4描述场景故事
六、微课剧情设计
七、微课知识点教学设计：五星教学法
八、微课脚本制作
第二单元、PPT视频微课制作
一、PPT制作
1.图层编辑
2.PPT动画设置
3.旁白录制
二、PPT转图片/视频
1.PPT转图片
2.排练计时
3.转码视频
三、超炫片头片尾制作
第三单元、摄像/录屏微课制作
一、摄像注意事项
二、录屏软件的下载
三、录屏视频制作步骤
四、视频转码及压缩
五、合成视频制作步骤
六、在视频中叠加素材
七、在视频中添加字幕
第四单元、动画剧情微课制作
一、下载、裁剪动态图片
二、制作人物说话动态图片
三、画布动画旋转效果
四、动画剧情与知识点的无缝咬合
第五单元、H5手机微课制作
一、手机H5微课制作步骤
二、另一种更具个性的嫁接式制作方式
三、手机H5微课片头片尾制作方法
课程总结：
关怀自主学习，微课无微不至
七、教学设备与材料要求
1.开课前，每位学员结合所在部门的工作实际，制作一份PPT课件（课时限30分钟）；也可修订以往讲授过的一份课件。即带着明确的学习任务来学习。
2.学员需自带笔记本电脑，最好每人一部，最少每组一部。
3.培训室电源布线，保证每组电脑通电。教室需配备音响设备，能播放音乐、视频。
4.学员分组原则：（1）同一工作性质或任务的为一组；（2）每组约5-7人。
5.准备A4纸一本，供学员个人练习时作草稿；大白纸每组3张，用于展示小组练习结果。
6.便利贴（规格：约10cm×6cm）每组一盒，便于学习问答和相互激励。

标签：领导力丨执行力丨管理技能