《教练式领导力培训课程》

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  • 2019-04-17
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内容:

课程大纲
第一讲:教练领导力理论
一、情境领导力测试
了解自己的领导风格,看见自己的领导力差距
二、三脑原理
三、教练概念
1.教练定义
2.教练地图
3.教练是什么,教练不是什么
4.教练的十二条信念
第二讲:教练能力与教练步骤
一、教练的基本能力
1.建立关系——教练亲和
1)同频
三人小组练习
2)复述
三人小组练习
2.聆听
1)聆听的两个方向
2)聆听的“五个层次”
a聆听“内容“
b聆听“情绪“
c聆听“状态”
聆听练习单,3人小组练习,一人说,一人听,一人观察
d聆听后设程序
d1自我和他人
d2积极行动与深思熟虑
d3可能性和程序化
d4趋向和避开
d5问题思维和成果思维
e聆听未来
3.发问
1)开放性发问
2)封闭性发问
练习:5人小组练习、评价,体会开放性发问与封闭性发问对人的内心改变
二、教练步骤
1.GROW模型
1)理清目标
2)反应真相
3)心态迁善
4)行动计划
2.教练步骤练习单
练习:三人小组练习,运用教练步骤练习单
第三讲:教练领导力工具及应用
一、WE-TEAM团队会议——教练如何调动全员参与
1.WE-TEAM分角色会议法
1)角色与职责
2)WE-TEAM会议流程
2.团队会议”五决“”五动“
3.WE-TEAM团队会议约定
分小组演练:运用WE-TEAM分角色会议法
二、团队教练——达成共识提升团队影响力
1.理解六层次
2.运用理解层次做团队赋能与共识会议
示范:邀请5人扮演团队高管
3人分组练习
大风吹(工具)总结学习成果,和成长收获

标签:企业文化及领导力发展、团队建设和90后员工激励、教练式管理

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