内容：

1.根文化与员工激励

1.1根文化的主要特征

1.2如何使用根文化进行有效激励

1.3案例分析

2.马斯洛需求层次理论与员工激励

2.1马斯洛需求层次理论的主要内容

2.2各需求层次员工的主要特征

2.3各需求层次员工的激励方式

3.激励的分类与使用

3.1案例分析——激励的形式

3.2激励的分类一——物质激励与精神激励

3.3激励的分类二——固定激励与可变激励

3.4激励的分类三——内在激励与外在激励

4.激励方式及机制

4.1使用绩效考核和目标管理激发员工活力

4.2使用薪酬设计和股权设计让员工更加努力地工作

4.3使用职业生涯设计让员工与企业共同成长

1.4新生代员工管理

课程对象：管理者

课程目标：随着90后员工步入职场，企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。90后的特立独行与强烈的个性，使得很多企业管理者不知如何对待他们。90后与管理者之间的冲突越来越严重。

本课程以价值观为研究基础，通过分析50、60、70、80、90年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源，其次使用管理学和心理学理念，促使管理者做好90后员工的管理工作。

课程时间：1天

课程大纲

1.90后员工与企业管理的主要冲突

1.1 90后在企业的现状分析

1.2 90后与企业的主要冲突

2.冲突原因分析

2.1宏观经济、社会、文化环境分析

2.2中观教育环境分析

2.3微观家庭环境分析

2.4行为分析案例——录像观摩

3.不同时代员工价值观特征分析

3.1 50后员工价值观分析

3.2 60后员工价值观分析

3.3 70后员工价值观分析

3.4 80后员工价值观分析

3.5 90后员工价值观分析

3.6价值观与冲突来源分析

4.管理者针对90后员工的管理模式

4.1学会有效激励90后

4.2改变自身领导方式

4.3塑造平等、尊重、包容的团队文化

标签：领导力、领导技能