《面试选才培训课程大纲》

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  • 2019-12-07
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内容:

一、招聘的标准化流程及人才测评在中间的应用(60m)

1.百余年的量化行为测量支撑人员评价科学化

2.标准化的招聘流程促进企业招聘效能提升

二、面试与面试官(30m)

1.组织中人才识别水平难以提升的原因

2.面试是遵循多个步骤、特定场景下的双向沟通

3.面试官的自我映射与偏见是影响判断的重要原因

三、简历筛选与分析技术(90)

1.重新定义“好简历”:分层过滤减少“误杀”与“虚报”

2.快速浏览简历:“找茬”与“合理化解释”互搏战

3.生成面试问题:聚焦重点、疑点,探查价值与风险

4.案例实战:练就你的火眼金睛

四、招聘标准构建(150m)

1.因用人标准差异带来的组织沟通内耗

2.清晰、明确的用人标准让你的内部沟通畅通无阻

3.卡片建模-聚焦关键任务,落地明确的用人标准

五、面试评分与录用决策(30m)

1.基于行为及其他深层要素的打分

2.通过事实举证合议形成不同面试官统一意见

3.录用决策的综合考量过程

六、行为面试FBEI(180m)

1.行为面试是人才评估师的最宝

2.有效行为是形成人才评价的支撑依据

3.行为面试的“一个中心两个基本点”

a)以“STAR”为中心,呈现完整事件与心理活动

b)以“接纳”为基本点,让事情发生穷尽,还原真实

c)以“觉察”为基本点,敏锐挖掘关键情节并澄清疑点

4.实战演练:“问”、“听”、“记”、“讲”、“评”实战技巧演练(90m)

七、情景面试(180m)

1.好题目的三个标准:想象性、矛盾性、针对性

a)情景题的三种呈现形式:任务型、两难型与现场解决型

b)开发一份好题让你的面试如虎添翼

2.切中评价要点的追问让你的面试更加精准

3.多答案的探索让你灵活应对应聘者的回应

4.题本编制的四要点:挑战场景、切中标准的问题、可能的回答、延伸的追问

5.实战编题:出题本、互动演练、过程记录、题本优化(90m)

八、补充问题面试(20m)

1.个人背景的深入了解:成长环境与社会资源的持续作用

2.自我认知与偏好了解:识别自我认知客观性与个人偏好

3.求职动机的进一步确认:识别促进与阻碍因素

4.合理控制薪酬期望:非薪酬激励因素的介绍与改进点提示

九、群体任务的观察与评价(150m)

1.认识群体任务讨论:真实诱发的松散群体多人互动

2.群体任务的实施准备:题目选取、分组及指导语要点

3.群体任务实施过程:

a)观察:钻石模型——不同阶段的观察重点

b)记录:矩阵式记录与逐条记录

c)评价:小组特点及个体行为发生的频率、强度及影响

d)合议:观察员相互补充验证信息与澄清疑点

4.群体任务实战演练:AB组互为评价、学员分享、讲师点评(90m)

5.群体任务实施的意外情况处理:训练有素者、沉默不语者、过度表现者

十、新时代与新生代背景下的用人策略(30m)

1.社会发展变革带来的人才难题已超越代际概念

2.应对解决、创造引领的人才之道


标签:人力资源,招聘面试

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