《《情境领导》培训课程大纲》

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  • 2019-11-22
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内容:

第一单元:领导与管理之认识

一、领导与管理之区别

1、测试:你的领导气质?

2、管理与领导的相同点

3、管理与领导的不同点

二、四种常见“误区”

1、误区一:每个人都能成为领导者

领导者的五种情商能力

2、误区二:坐到最高位置的人就是领导者

具感召力领导者的12种必备素质

3、误区三:领导者使企业取得成果

4、误区四:领导者是优秀的指导者

5、情境领导模式的两个核心三个步骤

6、现场练习-某岗位工作角色进行细分

第二单元:如何影响部属的绩效

领导的绩效到底从哪里来?

影响工作能否完成的因素?

实施影响力的方式与过程?

如何帮助部属搭建工作平台?

职位、工作、活动如何细分?

现场实战演练:获奖后你会怎么办?

第三单元:员工状态的评估与标准

关于工作能力与意愿的分析

员工状态的定义与分类

员工状态之动态关系

员工状态的评估方法及工具

员工状态的理论分析

现场案例分析:李刚的能力与意愿如何?

第四单元:不同情境领导风格分析

工作行为与关系行为的分析

不同类型的领导风格分析

3、领导风格—命令型特点分析

4、领导风格—教练型特点分析

5、领导风格—支持型特点分析

6、领导风格—授权型特点分析

7、案例分析:如何提出解决问题的策略?

第五单元:领导者的情景领导模式

1、领导模式理论——情境理论

2、领导风格与被领导者状态的对应分析

3、七种实施领导的权利基础

4、权力基础与相对应的领导风格分析

5、实施领导的三个步骤

6、案例分析:该用何种方式领导你的部属?

第六单元:领导人际风格与情境沟通

1、人格与领导风格的塑造

2、五种不同的领导类型

老虎型的特点分析

熊猫型的特点分析

孔雀型的特点分析

猫头鹰型的特点分析

变色龙型的特点分析

3、领导类型与情境沟通

4、学会赞美—赞美人格特质

游戏:看看赞美的功效!

5、同理心与领导力提升

同理心概念与训练

案例讨论:正确解读对方说话含义

现场演练:情境沟通(十五分钟)

第七单元:现场与学员互动及问题答疑

标签:领导力、领导技能

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