《情境领导课程大纲》

• 所属领域：领导力 > 领导技能
• 适合行业：银行证券行业 航空客运行业 医疗卫生行业 汽车服务行业 通信行业
• 课程背景：
• 课程目标：最好的领导是什么？最好的领导就是你带领你的部下完成了任务，而你的部下认为是他们自己完成了这个任务。 更高的职位意味着更大的责任。身为领导，您是否常被这样的情境所困扰？ 情境1：公司或部门正在高速发展与扩张，您的工作越来越多，人也越来越累，事业却似乎遇到了瓶颈。 解答：通常这种情况发生的原因在于领导者不善于或不放心授权，所有的责任都集中到领导者的身上。但通过综合运用本课程之所学，领导者可以准确判断其部属的准备度，从而找出或培养出可授权的部属，在一些工作上进行授权，从而用团队力量来突破现有瓶颈。 情境2：您接管了一个新的团队，到了一个新的环境，却发现不知如何开始。 解答：本课程的特色之一就是帮领导者放弃以前单一的领导风格，而根据不同的情境，采用不同的领导风格，从而极大地增强了领导者对环境的适应能力。 情境3：您的团队绩效不彰，您试过多种方法，却发现成效不大。 解答：提升一个团队绩效的最有效方法是在彼此合作的基础上，让团队里每一位成员都发挥其最大的作用。但由于每一位团队成员的情形都不一样，以往单一的领导风格往往只适用于某些团队成员，却不适用于很多其他的团队成员。因此领导者可学会分析每一位团队成员的准备度，采用有针对性的领导风格，让每一位成员的作用都能得到最大发挥。 情境4：您的员工经常为各种原因而离职求去。 解答：员工离职的原因很多，觉得没有发展空间是其中一个。通过掌握本课程之精髓，可将员工培养成可授权的对象，这样，与情境领导者一同工作的员工才不会觉得没有发展空间。 情境5：您的部属中总有几个扶不起的阿斗，每次看到他们就来气。 解答：在您消气之后，请静下来想一想：是否他们真的一无是处、无可救药？如果您认为他们还有一线希望，请试着本课程的方法来带领他们，将那些“无能力，无意愿”的员工，培养成为“有能力，有意愿”的员工。 通过学习本课程，您一定也可以提高绩效，成就自我！
• 课程时长：一天
• 适合对象：