《坚如磐石MTP-管理者综合管理能力提升训练课程》

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  • 2019-06-24
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内容:

坚如磐石MTP-管理者综合管理能力提升训练课程

课程大纲——李远亮老师

第一讲:管理者角色认知

课程导入:俄罗斯方块

1.  管理者心智模式与团队绩效的关系

2.  管理者常见认知失误

3.  当下VUCA环境对管理提出的挑战

4.  管理者的自我认知

5.  管理者扮演的角色

1)上司:决策制定者、人际关系者、信息传递者

2)同事:内部团队客户

3)下属:经营者(上司)的替身

6.  管理风格认知

7.  管理者影响力的来源

学习活动:影响力测评

案例研究:港大毕业的管理培训生的愤怒辞职风波

 

第二讲:培养最佳自我管理习惯

1.  管理者自我管理的作用

2.  管理者如何平衡品格与能力

3.  成熟模型图

4.  思维定式

5.  管理者产能与产出平衡

6.  如何培养自我管理习惯

1)自我管理习惯一:积极主动

2)自我管理习惯二:以终为始

学习活动:89岁生日的祝寿词

3)自我管理习惯三:要事第一

学习活动:自我效能测试

7.  管理者从个人成功走向公众成功

1)情感帐户与人际关系的本质

学习活动:如何识别核心利益人并在情感帐户“存款”

 

第三讲:培养最佳形成互赖习惯

1. 形成互赖习惯四:双赢思维

1)人际关系的六种思维模式

2. 形成互赖习惯五:知彼解己

1) 管理者沟通技能的重要性:管理影响行为的载体工具

2)常见高效沟通技巧

学习活动:如何向上、下、横向沟通

3. 形成互赖习惯六:统合综效

4. 形成互赖习惯七:不断更新

 

第四讲:奥卡姆剃刀-问题分析与解决

第一把剃刀:提升解决问题的准备度

1. 面对问题时如何提升自己的准备度

2. 识别并管理核心利益相关人

3. 必备的解决问题逻辑思维能力修炼

第二把剃刀:问题基本认知

第三把剃刀:问题分析

1. 状况分析

2. 原因分析

3. 决策分析

4. 前景分析

第四把剃刀:构思创造解决方案

案例研究:从丙吉问牛到福尔摩斯

学习活动:推进CRM系统-识别核心利益人练习场

 

第五讲:工作目标管理

课程导入:要金蛋还是要下金蛋的鹅—“平衡计分卡”?

一、目标的设定

二、目标的分解

1. 如何给下属分解目标

2. 提供必要的资源支持

3. 注意分解沟通的方法

工具示范:某标杆外企HR年会的WBS工具应用

学习活动:年度KPI工作坊

三、目标的执行

1. 团队执行不力的原因

2. 高效团队执行的要点

案例研究:某标杆速递企业航空件项目案例

四、目标的控制与协调

1. 控制的重要性

2. 控制过程的步骤

3. 有效协调的注意事项

案例研究:惊喜的某外企乌鲁木齐培训中心大楼

学习活动:大客户售后服务进展干预沟通

 

第六讲:员工培育与辅导

一、培育下属常用方法

二、评估下属的成长阶段

1. 识别下属的准备度、不同成长阶段

2. 选择重点培育的“好苗子”

三、反求诸己:复盘管理者自身意愿与培育资源

四、启发下属自我成长的意愿

案例研究:从快递仓管员到集团车管副总裁的逆袭

五、高效在职辅导下属

1. 用欣赏的意愿及时表扬下属

2. 用客观的视角给予反馈

3. 避免被解码是针对他人格

4. 只描述出现绩效偏差的行为

5. 酌情给予下属建设性的在职辅导

6. 辅导下属的常用工具模型

工具应用:SBI反馈模型、GROW教练模型、PRM问题解决模型

学习活动:如何使用GROW模型进行年度绩效面谈

 

第七讲:辅佐上司的艺术

课程导入:才华横溢的技术总长为何仍晋升瓶颈

1.  职场辅佐上司常见失误

2.  为什么需要辅佐上司

3.  如何去辅佐上司

1)建立信任

2)知彼解己:了解上司性格、工作风格、工作交付标准

3)主导工作进展

4)避免雷区:违规、负面惊喜、质疑上司能力

4.  辅佐上司常见6种情境处理

 

第八讲:高效能团队管理-情境领导艺术

一、管理三大技能

二、情境领导

1. 情境领导定义

2. 认识被领导者

3. 被领导者的四种分类

4. 如何管理准备度

三、情境领导模型

R1阶段:热情洋溢的新人+指令型管理

R2阶段:憧景毁灭的新人+教练型管理

R3阶段:有能力但谨慎的贡献者+参与型管理

R4阶段:独立贡献者+授权型管理

案例研究:《管理培训生入职记》、《百万美元宝贝》、《她如何前瞻性送达圣径》、《钢七连连长》

四、如何处理突发情况切换不同的管理行为风格

 

第九讲:权变艺术-跨部门沟通

一、跨部门沟通协作障碍解析

二、跨部门沟通基础修炼

三、跨部门沟通的七把金钥匙

第一把金钥匙:在跨部门沟通前识别同事的性格

第二把金钥匙:主动建立信任关系

第三把金钥匙:基于双赢主动进行正面沟通

第四把金钥匙:赢得对方意愿的支持

第五把金钥匙:形成沟通共识

1)同理心的倾听

2)顾问式的表达观点

3)践行EOAC式沟通法

案例研究:惊艳的IT维修工程师Sam

第六把金钥匙:消除职位等级差异影响

第七把金钥匙:及时处理团队间冲突

四、跨部门沟通常见情境处理-教战守策


标签:MTP,综合管理

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