《团队建设与激励培训课程大纲》

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  • 2019-10-16
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内容:

第一单元:管理与管理者角色认知

什么是管理?

企业三级管理的核心与管理的本质

管理者的角色认知

作为下级的管理者的角色定位

案例分析:职务代理人

案例分析:有力的执行者

作为上级的管理者的角色定位

案例分析:规则的制定者和维护者

案例分析:管理VS领导

作为同事的管理者的角色定位

案例分析:什么是内部客户?

第二单元:团队打造技能

什么是团队?

团队的四大特征

案例研讨:团队成员的类型与作用

团队发展阶段与管理方式

成立期团队特点与管理方式

动荡期团队特点与管理方式

稳定期团队特点与管理方式

高产期团队特点与管理方式

第三单元:认识激励

什么是激励?

激励的核心目的

激励的三大要素

激励的基本模式

案例讨论:激励的个性化与情境性

综合激励方案模型

从动机到绩效

从绩效到结果

从结果到满意

第四单元:从动机到效能提升

小组讨论:员工为什么要加入到企业?

西雅图百年鱼市场

星巴克的咖啡豆股份

工作实践中的马斯洛需求理论

生理需要在工作中的具体表现

安全需要在工作中的具体表现

社会需要在工作中的具体表现

尊重需要在工作中的具体表现

自我实现在工作中的具体表现

基于员工需求动机推动策略

标签:领导力、团队建设

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